基于BOPPPS教学模式的初中Python教学设计与研究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(中学版) > 2024年第06期 > 基于BOPPPS教学模式的初中Python教学设计与研究

基于BOPPPS教学模式的初中Python教学设计与研究

作者：
许文文

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
佛山大学

摘要：
在如今数智时代、人工智能的大背景下，各个国家对于学生的计算思维的培养尤为重视，对于学生计算思维培养的重视使得编程教育受到广泛关注。初中Python的编程知识在编程教学的语法规范和知识结构上较为完整，本研究将以初中Python为例展开教学设计研究，刨析当前初中信息科技Python课堂教学存在的问题，分析BOPPPS教学模式的内涵以及与初中Python教学的适配性。继而基于BOPPPS教学模式展开初中Python教学设计与研究，解决初中信息科技Python课堂教学存在的问题。

关键词：
计算思维；编程教育；初中Python；BOPPPS教学模式

浏览数
5

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 许文文.基于BOPPPS教学模式的初中Python教学设计与研究[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]梁云真，刘瑞星，任丽玲.面向计算思维培养的人机协同精准教学模式研究——以小学六年级信息技术课“丝绸之路大闯关”为例[J].现代教育技术，2022，32（03）：51-60.
[2]隋昊.面向计算思维的初中Python BOPPPS教学模式应用研究[D].山东师范大学，2024.
[3]卢景.Python语言课程的项目式教学模式分析[J].集成电路应用，2023，40（04）：277-279.
[4]黄文斌，漏孝江.Python走进初中信息技术教学之思考[J].科学咨询（教育科研），2021（08）：199-200.
[5]黎麦琪.面向小学编程教育的“小先生制”教学模式设计与实践研究[D].西南大学，2024.
[6]张建勋，朱琳.基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计[J].职业技术教育，2016，37（11）：25-28.