网络舆情视角下高职院校“四维协同”大思政育人体系的构建与实践研究

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网络舆情视角下高职院校“四维协同”大思政育人体系的构建与实践研究

作者：
王红玉

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
潍坊职业学院

摘要：
在高校教育工作组织实施的过程中，为了培育符合社会发展需求的新时代人才，需要结合社会主义核心价值观积极开展思政教育工作，以此来帮助高素质人才树立正确三观，从而提升其社会实践价值。本文探讨在网络舆情日益复杂的背景下，高职院校如何通过构建“四维协同”大思政育人体系，提升思政教育的实效性和针对性。文章采用文献分析、实证调查和案例分析等方法，对“四维协同”育人体系进行了深入研究，并提出了相应的实践建议。

关键词：
网络舆情；高职院校；四维协同；大思政育人体系；实践研究

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[1] 王红玉.网络舆情视角下高职院校“四维协同”大思政育人体系的构建与实践研究[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]耿旭兰.高职院校“大思政”主体间的协同育人体系研究——基于人的利益视角的分析[J].学周刊,2024,(02):19-21.
[2]周晓瑜.高职院校“大思政”主体间的协同育人体系研究[J].现代职业教育,2023,(23):53-56.
[3]范成龙,王强.高职院校“大思政”主体间的协同育人体系研究——基于人的利益视角的分析[J].宁波职业技术学院学报,2023,27(02):104-108.