整合校内外优质资源推进思政课程“双减”政策落地的实践研究

欧阳军

《文渊(中学版)》 2024年06期

江西省铜鼓县第二中学

整合校内外优质资源推进思政课程“双减”政策落地的实践研究，旨在通过整合学校内外优质资源，减轻学生过重的课业负担，提高思政课程的教学效果。通过引进专家学者、社会名人等校外优质资源，可以拓宽学生的视野和知识面，增强实践能力和社会责任感，同时也可以丰富教学内容和灵活教学方法。实践证明，整合校内外优质资源可以提升学生的综合素质，为提高中学思政课程的教学效果做出贡献。

“双减”；思政课程；思政教学