钱梦龙导读法下初中文言文教学策略探究

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钱梦龙导读法下初中文言文教学策略探究

作者：
黄怡舒

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
佛山大学

摘要：
钱梦龙“三主四式”语文导读法自二十世纪八十年代初首次提出以来，便在我国语文教育界掀起了热潮，并在中学语文的教学理念、模式及方法等各个方面激起了深远的影响。钱氏导读法的核心宗旨在于培养学生的自主阅读能力，与当前教育改革的理念不谋而合。本研究旨在钱梦龙导读法的理论基础上，构建适用于初中文言文教学的模式，促进学生自主学习能力的发展，并为初中文言文的教学实践提供理论参考。

关键词：
钱梦龙导读法；初中语文；文言文；教学策略

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[1] 黄怡舒.钱梦龙导读法下初中文言文教学策略探究[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]李杰斐.教贵有术导而弗牵，学贵有法自主探究——钱梦龙语文导读思想在文言文教学中的应用[Ｄ].华中师范大学硕士论文，2016.
[2]钱梦龙.语文导读法的昨天和今天[Ｊ].课程.教材.教法，2014（8）.
[3]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2022年版）[S].北京：北京师范大学出版社，2022：42-43[4]罗晓晖，冯胜兰.中学语文名师课例深度剖析[M].上海：华东师范大学出版社，2020：10.