基于核心素养视角的初中语文大单元教学路径

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基于核心素养视角的初中语文大单元教学路径

作者：
吴科华

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
钟山县教育和科学技术局

摘要：
初中语文教育正在经历一场以核心素养为旗帜的革新浪潮，宏观单元教学法作为其中的先锋力量，不单是教学手段的刷新，更标志着教学理念的根本转变。这种模式致力于全方位提升学生的语言运用、批判性思辨、美学欣赏以及文化底蕴。它突破了传统教学章节孤立的局限，实现了课程内容的深度融合，塑造出一张更加系统连贯的教学网络。总之，核心素养指导下的初中语文宏观单元教学法是一种颇具创新性和成效的教学策略。它能助力突破传统教育的束缚，激励学生在更广阔的知识海洋中自由航行、成长。作为语文教师，我们应当支持这一教学法，不断提升专业素质和教学能力，为培养学生的全面发展贡献力量。

关键词：
初中语文；大单元教学；核心素养

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[1] 吴科华.基于核心素养视角的初中语文大单元教学路径[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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