首页 > 文渊(中学版) > 2024年第06期 > 初中英语单元整体教学设计与实施探究

  • 初中英语单元整体教学设计与实施探究

    作 者:

    涂平平

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年06期

    单 位:

    江西省南昌二十八中教育集团湾里实验学校

    摘 要:

    文章围绕初中英语单元整体教学设计与实施探究展开分析,探讨了在新课标背景下,如何有效设计和实施初中英语单元整体教学。通过分析新课标的要求和教学特点,提出了在单元教学设计中注重学生主体性、强调语言技能综合培养、融入跨文化交际元素、强化课堂互动和合作学习等策略。这些策略的运用,可以更好地适应新课标的要求,提高教学效果,促进学生的全面发展。

    关键词:

    新课标;初中英语;整体教学

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

参考文献
[1]蔡淑丽.新课标背景下的初中英语单元整体教学探究[J].校园英语,2022(42):1315. [2]来小雨.基于大单元概念的初中英语单元整体教学分析[J].校园英语,2022(41):154156. [3]张国婧.冀教版初中英语单元整体教学策略探讨[J].读写算,2022(15):118120. [4]丁潜,詹蓓.基于主题意义的初中英语单元整体教学设计[J].新智慧,2022(14):8486. [5]张艳华.基于深度学习的初中英语单元整体教学实践[J].新课程,2022(9):8889.