摘 要：
在当前的教育背景下，创造性思维的培养已成为英语教学中不可或缺的一部分。特别是在初中英语写作教学中，激发和培养学生的创造性思维对于提升学生的综合语言运用能力具有重要意义。本文以人教新目标为研究对象，旨在探讨在初中英语写作教学中如何有效培养和实践创造性思维。通过文献综述、教学案例分析和教学实验等方法，本文分析了创造性思维在英语写作中的重要性，然后探讨了现有的教学模式对学生创造性思维培养的影响。在此基础上，本文提出了一系列具体的教学策略和实践活动，旨在促进学生创造性思维的发展。本文总结了研究成果，并对未来的教学实践和研究提出了建议。
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