关于做好农村初中留守儿童的教育管理工作探讨

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(中学版) > 2024年第06期 > 关于做好农村初中留守儿童的教育管理工作探讨

关于做好农村初中留守儿童的教育管理工作探讨

作者：
赖焕言

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
西林县那佐苗族乡初级中学

摘要：
留守儿童的家庭环境比较特殊，对他们的身心发展具有一定影响。农村初中留守儿童这一群体的教育管理工作，要在学校工作和教师工作中提上日程，通过有效的教育管理工作细则，帮助他们获得健康身心，促使留守儿童在教师的精心呵护下快乐成长。教育管理工作具有多样化形式和多元化理念，辐射面较广、教育力较强，对学生思想意识和行为能力具有领航作用。本文着重分析农村初中留守儿童的教育管理工作重要性，并对留守儿童存在的现实问题进行剖析，同时提出相应的教学管理对策，致力于服务农村初中留守儿童全面发展。

关键词：
农村初中；留守儿童；“五育并举”；教育管理工作

浏览数
2

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 赖焕言.关于做好农村初中留守儿童的教育管理工作探讨[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]陈志军.农村初中留守儿童教育管理问题的调查及思考[J].陕西教育（教学版），2019（Z2）：17-17.
[2]赵猛.对初中留守儿童教育问题的思考与探索[J].教育管理与艺术，2019（5）：007-009.
[3]郭敏.农村初中班主任管理工作中的留守儿童问题分析[J].新智慧，2020，（29）：49.
[4]马海屹.农村初中班主任教育管理工作的难点与对策[J].科学咨询（科技·管理），2021，（02）：218-219.
[5]何文碑.如何做好农村初中留守儿童的教育管理工作[J].当代家庭教育，2021，（02）：38-39.