大思政视域下初中生国防教育的实践探究

李川 周晓婉

《文渊(中学版)》 2024年06期

霍尔果斯市国门初级中学

本文以距边境线仅9米的霍尔果斯市国门初中为例，旨在通过大思政视域下的初中生国防教育方法的探究，揭示初中生国防教育的重要性及途径与方法。通过分析目前初中生国防教育的现状和问题，总结出一系列适用于大思政视域的初中生国防教育方法。本文结论表明，通过采用综合性的教育方法，可以有效提升初中生基本的国防观念、意识和素质，为国家安全和国防建设做出贡献的意识。

大思政视域；初中生；国防教育方法