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曾秋香
《文渊(中学版)》 2024年06期
江西省赣州市第十二中学
在新课程的改革要求下,初中物理教师必须要创新教学方式,从培养学生核心素养的角度出发,提高学生的物理核心素养。但是初中物理学科具有一定的抽象性,学生很难直接理解其中的原理,因此教师可以引入生活化教学方式,运用熟悉的生活情景,帮助学生理解物理课堂中的难题,进而让学生在掌握物理知识的同时还能将其运用到实际生活中,学有所用,提高初中物理的教学质量。基于此,本文将探讨实施生活化教学策略时面临的挑战及对策,为初中物理教师提供了具体的实施建议。
核心素养;生活化教学;初中物理;创新思维

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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