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覃保华
《文渊(中学版)》 2024年06期
广西南丹县城关镇中学
本研究旨在探讨核心素养导向下的初中七年级地理地图阅读作业设计实践。通过分析教育意义、地理地图阅读在初中教育中的重要性以及教学内容设计,提出符合核心素养培养目标的地理地图阅读作业设计方案。通过实施与反馈的过程,评估学生的地理地图阅读能力和核心素养发展情况,以期为初中地理教育提供新的思路和方法。
核心素养;初中;地理地图

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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