任务驱动教学模式在高职思政课中的运用研究

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任务驱动教学模式在高职思政课中的运用研究

作者：
钱俊华

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
江西新能源科技职业学院

摘要：
思政课程的实施，是高职院校推进“立德树人”的主要渠道之一。而应用任务驱动教学法，则可以全面推进课程的改革。以各类项目为载体，以不同意义上的参与为重点等，则可以帮助学生代入到其中，感悟正确的思想意识形态，建立正确的价值观念，树立正确的目标导向，发展优秀行为。因此，高职院校的教育工作者，则需展开新的尝试与探索，针对任务驱动法的核心内涵，展开具体的统筹规划以及实施，围绕着课程本身的特点，为学生们设计多样化的活动，引导学生在积极参与的过程之中，展开有效的思考以及辨别，获得更加深刻的感悟，形成一定的爱国主义情怀，强化学生的民族自豪感，增强学生的社会责任感，发展学生的素养能力等。

关键词：
任务驱动法；高校思政类课程；教学应用

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[1] 钱俊华.任务驱动教学模式在高职思政课中的运用研究[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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