信息技术支持下初中英语课堂多元教学的路径研讨

陶霞

《文渊(中学版)》 2024年06期

重庆市黔江区新华初级中学校

随着教育改革的深入推进，初中英语课堂更加注重学生的个体差异、学习兴趣和能力的培养，实现由知识传授向能力培养的转变。信息技术支持下的多元教学正是顺应这一改革需求，通过多样化的教学手段和资源，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果。基于此，本文分析信息技术支持英语课堂多元教学的优势所在，研究信息技术支持下初中英语课堂多元教学的路径，致力于提高学生的学习参与度和学习效果。

信息技术；初中英语课堂；多元教学；路径