指向核心素养发展的初中英语课堂构建研究

吴本玲

《文渊(中学版)》 2024年06期

安徽省合肥市庐江实验中学

随着全球化进程的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。初中英语教学不仅需要传授基础语言知识，更应注重培养学生的核心素养。然而，目前的初中英语教学中，普遍存在教学目标偏重基础知识、忽视核心素养，教学模式保守、教学活动僵化等问题。这些问题严重影响了学生的全面发展和综合素质的提升。为解决这些问题，本文从核心素养的视角出发，探讨了在初中英语课堂教学中如何加强语言能力培养、提升学生文化品质、丰富课堂教学资源、发挥教师引导作用等策略。

初中英语教学；核心素养；教学策略