“课程思政”背景下高职音乐教育专业钢琴课教学实践探索

王茜

《文渊(高中版)》 2024年06期

广西壮族自治区崇左幼儿师范高等专科学校

钢琴是高职院校音乐教育专业的一门重要课程，在高职钢琴课中融入思政教育符合“课程思政”背景下的育人要求。高职院校音乐教育专业钢琴教学中融入程思政元素可在潜移默化中培养学生的学科思维，提升学生综合素养。高职院校音乐教育专业钢琴教学改革过程中，也不拘泥于传统的模式，在对钢琴教学进行改革的过程中，将重点放在了对学生的学习能力的培养上，让学生既可以提升自己的钢琴弹奏技能，又能够培养学生的创造性思维。本文旨在探讨“课程思政”背景下高职院校音乐教育专业钢琴教学改革策略。

课程思政；高职院校；音乐教育专业；钢琴课程