摘 要：
构建家校园共同体对幼小衔接具有重要意义。它提供连贯的教育过渡，加强学生的学习动力，促进幼儿的全面发展，并建立健康的家校关系。通过家校园共同体的合作，我们能够更好地关注孩子的成长需求，为他们提供一个有利于学习和发展的环境。本文以构建家校园共同体为目标，探讨了幼儿园和小学之间的衔接实践。通过对家庭和学校的有效沟通和合作，建立起了一种紧密的关系，以促进儿童的整体发展。家校园共同体的实践对于幼儿的学习和发展具有积极的影响。本研究还提出了一些具体的建议，以促进家庭和学校之间的合作，进一步完善幼小衔接的实践。
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