大数据背景下中职日语基础听力课程教学改革探索与实践

刘腾飞

《文渊(高中版)》 2024年05期

吉林省延吉市职业高级中学

在大数据背景下，日语基础听力课程教学改革成为教育领域的热点话题。本文通过探索与实践，旨在借助大数据技术优势，优化中职日语基础听力课程的教学模式，实现个性化教学，提升学生学习效果。通过引入在线学习平台、自动评估系统以及教师与学生之间的互动合作等手段，探索如何更好地利用大数据分析，促进中职日语教学质量的提升和教学效率的提高。

大数据；中职；日语基础听力课程；教学改革