可视化思维导图在中职语文写作教学中的应用研究

李北平

《文渊(高中版)》 2024年05期

广西桂东机电工程学校

作文是学生表情达意的工具，学生写作的过程是思维的过程。化无形为有形，转抽象为具体，无疑，思维导图是一种好的工具。将可视化思维导图运用到中职语文写作教学，对学生写作思维进行有效的训练和引导，以期激发学生写作兴趣，提高学生写作能力，提升学生写作水平。

思维导图；中职语文；作文教学