初中数学创造性思维培养的策略研究

陈长林

《文渊(中学版)》 2024年05期

山东省武城县第二中学

创造思维就是对学生进行创造性的思考与创造，在课程内容与教学方式发生改变的情况下，勇于突破常规，是一种与新时期相适应的思想与意识。在初中的数学教学过程中，老师应该按照数学课程的逻辑性，将初中阶段的特点与学生的认识发展规律相融合，对学生的创造思维进行高效地训练，为学生今后的发展打下坚实的基础。

初中数学；创造性思维；教学策略