因材施教，以生为本——新课标理念下的高中化学教学研究

宁琨

《文渊(中学版)》 2024年05期

山西省襄汾县襄汾高级中学

新时期教育语境下高中化学教学迎来了空前的挑战和机遇。随着新的课程标准逐渐得到实施，传统的以教师为核心的教学方法正在向“因材施教，以学生为主体”的教学哲学进行转变。教学理念变化既要求化学教师对新课标核心理念有深刻的认识，又要在实践中创造性地采用多种教学方法与手段来激发学生学习兴趣、培养学生科学探究能力与创新思维。基于此，本文通过对新课标进行解读，探究新课标理念下高中化学“因材施教，以生为本”落实路径。

新课标；高中化学；因材施教