“双减”背景下初中藏语文提升教学质量提升研究策略

斯朗邓珠

《文渊(中学版)》 2024年05期

西藏昌都市洛隆县中学

在“双减”政策背景下，初中藏语文教学质量提升显得尤为重要。本文分析了其意义、问题和解决措施。指出当前教材、教学方法和师资力量等方面存在的不足，并提出优化教材内容、多样化教学方法、加强师资队伍建设等策略。通过这些措施的实施，可有效提升初中藏语文教学质量，促进藏族文化传承和学生全面发展。

初中；藏语文；教学质量提升；双减政策