核心素养导向下初中道德与法治议题式教学的策略

陈颖婕

《文渊(中学版)》 2024年05期

台州市黄岩区江口街道中学

新课标实施后，落实核心素养的培育目标已经成为教育领域的热门话题。在初中道德与法治教育中，议题式教学以其独特的优势，成为培养学生核心素养的有效途径。本文旨在探讨核心素养导向下初中道德与法治议题式教学的策略，以期为提高道德与法治教育的实效性，促进学生全面发展提供有益的参考。

核心素养；初中道德与法治；议题式教学