基于项目的初中物理跨学科实践教学探索

杨立君

《文渊(中学版)》 2024年05期

衡水市冀州区教师发展中心

新课标的出台，要求初中物理教师在项目式教学、跨学科教学实践等方面投入更多精力。基于此，教师要转变教学思想，把握好跨学科实践教学的实施要点，以真实问题为驱动打造良好的跨学科教学体系，并以形成性评价推动学生发展创新能力、合作能力，不断优化学生的物理学习体验感。文章将分析基于项目的初中物理跨学科实践教学的意义、原则、策略与注意事项，以期提升初中物理教学质量。

项目；初中物理；跨学科；实践教学