中职音乐专业视唱练耳教学中的音程听觉训练研究

陈怡

《文渊(中学版)》 2024年05期

石家庄市艺术学校

音程作为音乐元素之一，不仅是构建旋律和和声的基础，而且也是表达情感和意义的重要手段。因此，对于学习音乐的学生来说，培养良好的音程听觉能力至关重要。本文首先介绍了音程的定义、分类以及在音乐中的功能和表达，然后详细阐述了音程听觉训练的教学方法，并探讨了其与创造性表达和跨学科应用的关系。通过深入研究音程听觉训练，我们可以更好地帮助学生提高音乐素养和技能水平，从而实现中职音乐专业视唱练耳教学的有效推进。

中职；音乐专业；音程听觉训练