真实性学习在初中信息科技课程中的情境化教学与探索

李玲

《文渊(中学版)》 2024年05期

江苏省溧阳市光华初级中学

在新课标倡导的理念中，强调要面向全体学生发展素养和技能，在信息科技课程中，我们教师要更新自己的教学理念，在教学中体现“科”与“技”并重，让学生在学习过程中不仅能够掌握到理论性的知识，还能让学生拥有技能，真正地把学生引导用所学知识解决生活中的问题，切实提升学生的信息素养，提升信息科技课程的有效性。

真实性学习；信息科技课程；情境化教学