核心素养视域下的初中地理教学转向刍议

钟步

《文渊(中学版)》 2024年05期

江西省奉新第二中学

随着全球化和信息化时代的来临，初中地理教学在培养学生核心素养方面面临着新的挑战和机遇。传统的地理教学注重学科知识的传授，但在培养学生的核心素养方面存在一定的欠缺。因此，对于初中地理教学转向核心素养视域的探讨与实践具有重要意义。基于此，以下对核心素养视域下的初中地理教学转向进行了探讨，以供参考。

核心素养视域；初中地理教学；转向刍议