新课标下初中语文教学的评价改进研究

曾淑琴

《文渊(中学版)》 2024年05期

江西省吉安市第四中学

在当今教育改革的大背景下，初中语文教学评价作为教育质量监控的重要环节，其科学性与有效性日益受到重视。随着新课程标准的实施，传统的教学评价方式亟须与时俱进，以适应学生核心素养的培养需求。本文旨在探讨新课标下初中语文教学评价的理论基础、存在的问题以及改进策略，为提升教学评价的质量和促进学生全面发展提供参考与指导。

新课标；初中；语文教学；评价改进