高中语文整本书阅读教学的优势及方法探析

陈庆芳

《文渊(中学版)》 2024年04期

江西省鄱阳县第一中学

在新课程标准背景下，高中语文教师纷纷开展了“整本书阅读”课堂教学活动。整本书阅读教学不仅契合现实需求，也符合语文核心素养发展理念。学生在整本书阅读活动中，需要更仔细、更投入、更深刻地阅读文章，品味文学语言魅力，体会作者的写作思路，这对其审美意趣、思考能力的提升意义重大。基于此，教师要充分结合语文学科特点，进行整本书阅读教学，有助于拓宽学生的阅读视域，培养学习方法，积极探究，深度思维，促进学科核心素养提升，符合立德树人育人原则，成为培养全面发展人才的需要。

高中语文；整本书阅读；优势及方法探析