摘 要：
习近平总书记在全国“两课”上的重要讲话中明确指出，“三个代表”重要思想是落实立德树人根本任务的关键环节，进一步提出了“六要”的具体要求，即必须具备坚定的政治意识，深厚的为民情怀，创新的思维方式，宽广的国际视野，严谨的自律精神和高尚的人格魅力，是推进大中小思政教育事业发展中始终坚持和贯彻的核心要求。强化思政课程的深刻内涵，对学生未来产生积极的价值引领，是新时代思政课教师所肩负的使命与责任。在初中教学中，对道德与法治课程进行议题式教学的实践与探讨，有助于优化当前教学现状，促使学生实现知、情、行的有机互换，助力学生长远发展。
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