利用本土红色文化资源开展初中语文综合性学习的方法与策略

刘丽莉

《文渊(中学版)》 2024年03期

湖南省安化县清塘铺镇中学

教师挖掘、开发、利用本土红色文化资源，不仅能丰富教学素材，还能给予学生直接的文化参观、感知体验，在培养学生文化自信、文化自觉、审美能力、思维能力、审美能力、创作能力、语言表达能力等方面发挥着重要的作用。初中阶段正是学生身心发展、三观形成的关键阶段，在这一阶段渗透本土红色文化资源，能给予学生较强的冲击、影响，渗透加强德育。鉴于此，本文将基于湖南省安化县的本土红色文化资源，在概念明确、重要性分析的基础上，从本土红色文化资源挖掘、开发、利用的角度着手，重点探究利用本土红色文化资源开展初中语文综合性学习的有效策略，希望能为初中语文教师提供参考。

本土红色文化资源；初中语文；综合性学习；德育