新时期初中数学教学、巩固工作改革的实践探究

高峰雁

《文渊(中学版)》 2024年03期

陕西省汉中市城固县第六中学

在初中数学教学过程中教师要引导学生掌握基本的概念，理解定理和公式的运用，还要体会解决问题的方法，培养逻辑思维能力、空间想象能力，做好应用题的分析与解答方面。由此可见，初中数学教学工作是非常复杂的。作为初中数学教师要做好新时期数学教学与巩固工作的改革实践探究，真正为学生提供良好的引导。对此，本文也探究了为什么要对初中数学教学和巩固工作做出改革，对初中数学教学巩固改革的可行方向与方法进行了探析。

初中数学教学；巩固工作；改革