基于大概念的初中语文单元整体教学研究

张友生

《文渊(中学版)》 2024年03期

江西省宜春市万载县高城初中

在当前语文教学中，大概念教学作为一种新颖而有效的教学方法备受关注。基于大概念的初中语文单元整体教学的实施效果，其对学生语文学习的促进作用。通过对现有教学模式的分析，力求为语文教学方法的创新和优化提供帮助。基于此，本篇文章对大概念的初中语文单元整体教学进行研究，以供参考。

大概念；初中语文；单元整体；教学方法