“双减”政策重落实 减负提质多督导

蒲映昆 1 吴巧玲 2

《文渊(中学版)》 2024年03期

1. 新晃侗族自治县米贝苗族乡学校；2. 新晃侗族自治县兴隆小学

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担提出明确要求，以此为标志，我国教育发展进入了一个新的时代。在这样的背景下，如何提升中小学校教育教学质量，做到“减负不减质”？这是摆在我们面前的一个重大问题。带着这个课题，就我校近年来的实践进行理性思考，以期找到一条“双减”背景下乡村中小学教育教学的减负提质之路。

双减；减负不减质；减负提质