基于学科育人的初中语文深度教学研究

唐秀宁

《文渊(中学版)》 2024年03期

广西玉林市福绵区福绵镇第一初级中学

随着教育改革的深入发展，学科育人战略逐渐成为优化初中语文深度教学的必由之路，逐渐得到广大教师的认可。论文深入探讨初中语文学科育人的意义，给出在初中语文深度教学中贯彻落实学科育人理念的有效策略，旨在为初中语文教师提供借鉴，丰富课堂教学内容，拓展教学方式，充分激发学生的学习兴趣，促进其综合素养的全面发展。

学科育人；初中语文；深度教学