初中英语阅读指向核心素养的深度学习对策思考

罗海燕

《文渊(中学版)》 2024年03期

青海省西宁市湟源县第一中学

在当前的教育体系中，初中英语阅读教学面临多种挑战，主要包括学生学习主动性不足、阅读理解技能弱、教学方法单一等问题。随着教育改革的深入，对学生核心素养的培养显得尤为重要。本文探讨了初中英语阅读教学在核心素养背景下的深度学习策略，旨在通过创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提升其阅读理解能力，从而有效地培养学生的核心素养。

初中英语；阅读教学；核心素养；深度学习