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洪苏婉
《文渊(小学版)》 2024年04期
江西省南昌市安义县实验学校
教学模式的不断创新是当前教育领域发展进步的必要措施,也是小学数学学科不断发展,实现高效教学的根本。本文从创新的角度入手,首先针对数字化教学模式在小学数学教学领域的应用意义进行深入分析,帮助教师正确认识数字化对于我们日常学习和生活的重要性,然后再从以下四个数字化教学模式的应用策略进行深入剖析,采用结合实例的方式来找到正确应用数字化的方式。旨在为学生数学领域学习构建一个互动式的数字化学习环境,让学生感受到教师在专业领域的素养以及与时俱进的数字化能力,通过不断丰富教学手段,带给学生更加多元化和个性化的数学学习体验,有效推动小学数学教学模式的创新发展,为小学数学教育进步开辟新的道路。
小学数学;创新;数字化

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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