首页 > 文渊(小学版) > 2024年第04期 > 浅谈小学语文高年级阅读教学策略

  • 浅谈小学语文高年级阅读教学策略

    作 者:

    李艳霞 何梦君

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2024年04期

    单 位:

    湖南省祁阳市浯溪街道人民中心小学

    摘 要:

    随着我国科学技术水平的发展以及经济方面的腾飞,各行各业都在进行不断的变革与发展。在教育领域当中我国也正在逐渐舍弃传统教学当中容易产生弊端的部分,并根据发展需求与人才培养需求提出了新课程标准与新课程改革的相关要求。在小学阶段的教学中语文是学生学习的基础课程,也是让学生能通过文字去理解与学习其他相关知识的基础。在小学语文的低学段当中更加重视学生对汉字的学习以及拼音相关知识的掌握,但到了较高的年段之后学生的思维逐渐成熟,其本身的学习能力也正在提升,如果按照过去的方法进行教学则会让教学跟不上学生的成长进度。因此,教师在教学中就应该

    关键词:

    小学语文;阅读教学;课堂实践

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