摘 要：
随着我国经济水平的不断提升，改革开放的深入推进，国家的教育事业也迎来了新的挑战。为了顺应国家的发展趋势，培养学生的核心素养被认为是教育过程中不可分割的一部分。小学属于学生学习生涯的一重要阶段，但小学阶段学生的作为管束能力较弱，需班主任对其加强管理方可为今后的学习生涯铺设出健康的道路。本文在阐述核心素养的概念及当前小学生心理特征的基础上，引出了小学班主任优良管理工作开展的重要性，并对现阶段小学班主任管理存在的问题进行分析，指出如何在核心素养的视角下开展小学班主任管理的优化策略，希冀为小学班主任管理工作的开展提供借鉴。
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