新课标和“双减”下培养小学生语文学习能力的教学策略

陈佩华

《文渊(小学版)》 2024年04期

广西合浦县廉州镇第八小学

在新课标要求和“双减”政策背景下，如何培养小学生语文学习能力仍是教学核心目标之一。本文将结合新课标的理论要求，现阶段的小学语文教学情况以及具体的案例讨论出可供小学语文教师实践的培养学生语文学习能力的策略。通过教师的有效策略和学生积极参与，实现学生语文学习能力的提高，为学生们的终身学习打下坚实基础。

新课标；双减；小学语文教学