以写促读 读写结合——谈统编版小学语文教学中“读写结合”的指导策略

陈洋

《文渊(小学版)》 2024年04期

日照市莒县沭东花园小学

随着新课改的不断落实，越来越多的教师开始关注小学语文教学方法，保证学生的阅读能力和写作能力同步提升。阅读和写作作为小学语文教学的重点内容，二者看似相互区分，但是又存在着密切的联系。因此，教师可以通过读写结合的教学方法保证学生的阅读和写作能力得到全面提升。教师通过读写结合的方式能够让学生获得全新的阅读体验，而且他们也能够在阅读中学习良好的写作技巧，在写作中巩固阅读方法，以此保证潜移默化的提升自身语文综合能力。本文主要研究教师如何统编版小学语文教学中落实“读写结合”教学方法，并阐述教学意义，提出具体教学方法，以供参考。

小学语文；读写结合；阅读；写作