摘 要：
“课程思政”不仅是对新时代高校思想政治工作改革的直接回应，而且也是培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人的必然选择。近年来，党中央加强对学生思想教育工作的重视，高校教师在不断探索如何将思政教育落实在课堂教学过程当中。本文针对管理专业中的运筹学，探索在专业知识模块中融入不同主题的思政元素，提出以渐进式任务为载体，实现育人目标的“认知—认同—践行”。同时提出以“互联网+”教学为手段，以生为本融入课程思政并以线性规划的图解法为例。不仅使学生掌握专业知识，而且提升其文化自信与民族自豪感，培养其对专业的认同感与使命感，树立正确的人生观、价值观。
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