高职建筑类专业实施“1+X”制度效果的评价阶段和评价内容研究

刘钢

《文渊(高中版)》 2024年04期

湖南交通职业技术学院

本文聚焦高职建筑类专业实施“1+X”制度的“效果评价”。经过对大量目标高职院校进行调研，将评价划分为“准备阶段评价”、“实施阶段评价”和“考核阶段评价”三阶段，并提出较为完整的各阶段评价内容。基于此研究成果，能够为不断修正和不断改进“1+X”制度推行模式提供可靠的策略依据。

高职建筑类专业；“1+X”制度；实施效果；评价