“管理育人”视角下高校辅导员学生管理工作方法研究

孙国铧 景江 *

《文渊(高中版)》 2024年04期

新疆维吾尔医学专科学校

本研究以“管理育人”视角为基础，探究高校辅导员在学生管理工作中的方法。通过文献综述和实证研究，分析了传统辅导员工作模式存在的问题，并提出了基于管理育人理念的新方法。研究结果表明，采用有效的学生管理策略，辅导员可以更好地促进学生的全面发展和成长。综合考虑学生的个体差异和发展需求，构建积极的学习环境和支持体系，培养学生的自主学习能力和综合素质是提高学生管理工作效果的关键。本研究为高校辅导员提供了有价值的参考和指导，以促进学生管理工作的持续改进和创新。

管理育人；高校辅导员；学生管理；方法；学生发展