“液压与气动”理实一体化教学的实践与思考

戢礼伟

《文渊(高中版)》 2024年04期

安徽芜湖技师学院

“液压与气动”传统教学模式以教师讲授为主、辅以学生作业和一定时间的操作训练，各阶段相对独立，无法充分发挥学生的主体地位，教学效果有限。理实一体化教学方法是指把理论教学和实践操作有机结合在一起，是“教-学-做-评”的完美统一。通过教学内容的优化和教学资源的合理利用，采用多种教学方法，增强学生理论认知、工程实践、创新思维、团队协作和职业素养等能力，培养全方位发展的技能型人才。

液压与气动；理实一体化；人才培养；Fluidsim仿真