高中地理教学中课程思政元素的挖掘应用研究

苏静静

《文渊(高中版)》 2024年04期

梧州市第一中学

以新课标为指引，高中学科教学工作落实中要重视对思政资源的有效挖掘。高中地理作为与学生日常生活关联紧密的基础性学科，既要让学生了解地理学本质，还要凸显地理课程自然科学与人文社科兼具的性质，将其中蕴含的思政元素有效挖掘，为社会培养合格建设者与接班人。现从高中地理教学中课程思政元素挖掘的意义分析入手，浅谈思政元素融入高中地理课堂的基本原则及针对性策略。

高中地理；课程思政；教学；挖掘；应用