摘 要：
随着国家对新课标改革地不断推进，当前的新课标要求小学语文教学要重视对学习任务群的构建，从而促进学生在学习语文知识时，能够通过探究与应用，达到深度学习语文知识的目的。小学语文教师在教学中实施学习任务群策略时，应积极与大单元教学策略融合，促进学生在学习过程中，能够达到系统化学习的要求，进而提升学生的语文知识积累，并能快速实现语文学科的教学目标。同时，小学语文教师在设计学习任务群理念下的大单元教学策略时，要站在学生的角度进行设计，实现设计出的策略满足学生实际学习需求，进而充分发挥出作用，促进学生全面快速成长。
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