小学数学课堂教学中学生问题意识培养的有效途径研究

曾广梅

《文渊(小学版)》 2023年12期

赣州市赣县区五云中心小学

课堂教学改革进行了多年，学生被灌输知识的课堂形式仍然占据主导地位，日积月累，学生被动听的习惯已经形成，学生的问题意识逐步丧失，不符合创新型人才的培养要求。因此小学数学课堂教学中教师要改变教学理念，以问题情境创设、数学阅读习惯的培养、课堂问题的生成、发现问题和提出问题的能力几个方面为抓手，注重问题意识的培养，为学生核心素养的提升奠定基础，为培养全面发展的人而努力。

问题意识；培养策略