新课程背景下小学音乐戏剧教学设计与实施策略研究

程柳惜

《文渊(小学版)》 2024年03期

宝安区凤岗小学

音乐是小学重要的艺术课程，该课程可以显著提高学生的音乐鉴赏能力、审美能力，还可以陶冶学生的情操。因此，教师需要采用多样化的教学方法来提高音乐教学的效率和质量。在众多的教学方法中，戏剧教学法是尤为重要的一种手段，该教学方法主要是让学生借助肢体、语言、动作、表情，将戏剧表演与音乐教学紧密的融合在一起，通过新颖独特的艺术手段，来让广大的中小学生参与其中。基于此，本文就戏剧教学的内涵进行简单的阐述，然后就小学音乐戏剧开展的难点以及对策进行研究，从而为音乐教育工作人员提供些许的经验，真正的引导学生勇于表演、乐于表演、善于表演，从而赋予音乐教学全新的内涵。

寓教于乐；小学音乐；戏剧表演；教学对策