小组合作交流学习模式在小学语文教学中的实践策略

莫丽珍

《文渊(小学版)》 2024年03期

南宁市武鸣区城厢镇第一小学

在小学语文教学中，利用小组合作交流学习模式来教学工作是为了能够激发学生的学习兴趣，并提升学习效果。在当今教育环境中，越来越多的教师开始意识到一直以来所使用的单向教学模式无法满足学生的学习需求，相比之下小组合作交流学习模式强调学生间的合作、交流与互动，为学生提供了更加开放自主的学习环境，在这样的教学模式下学生就成了知识的接受者。因此，本文主要分析了小组合作交流学习模式在小学语文教学中应用的意义，接下来又探讨了小学语文教学中小组合作交流学习模式的问。最后讨论了如何有效地运用小组合作交流学习模式来提高学生的学习积极性，从而促进语文素养的全面发展。

小组合作交流；学习模式；小学；语文；教学