基于“儿童视角”下户外老街体验区游戏的优化策略

谢晴

《文渊(小学版)》 2023年10期

昆山市千灯中心幼儿园

在幼儿园课程改革中，从教学游戏化发展至课程游戏化，游戏的形式、主体也在发生改变，从挖掘游戏的可行性、趣味性过渡到通过游戏来促进幼儿全面发展的实践阶段。2022年2月教育部最新颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到：幼儿园与家庭、社区密切合作，积极构建协同育人机制，充分利用自然、社会和文化资源，共同创设良好的育人环境。我园地处古镇千灯，千灯历史悠久，底蕴深厚，资源丰富，将户外老街体验区扎根于本土化资源更利于幼儿获得丰富的认知与情感体验。基于“儿童视角”下的户外老街体验区游戏支持幼儿自主游戏，注重过程性体验，关注幼儿深度学习，促使幼儿获得生命的充实与快乐。

儿童视角；户外老街体验区；本土化资源；优化策略